Vom Lernfeld zur Lernsituation. Strukturierungshilfe zur Analyse, Planung und Evaluation von Unterricht

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bibb.id87090
bibb.publishernameGehlen
bibb.publisherplaceBad Homburg
dc.contributor.authorMuster-Wäbs, Hannelore [Verfasser]
dc.contributor.authorSchneider, Kordula [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T10:54:14Z
dc.date.available2018-12-17T10:54:14Z
dc.date.issued1999
dc.description.abstract"Diese Strukturierungshilfe bietet eine mögliche Antwort auf die Fragen und Probleme, denen Sie sich bei der täglichen Umsetzung der neuen Rahmenlehrpläne stellen müssen. Mit ihr können Sie für alle Ausbildungsberufe von Lernfeldern ausgehend berufliche Handlungssituationen analysieren, berufliche Handlungskompetenzen bestimmen und daraus unterrichtliche Situationen planen. Die Arbeitsschritte werden jeweils exemplarisch am Lernfeld " Kaufen, finanzieren, bezahlen " umgesetzt. Alle angewendeten Raster und Strukturen bilden ein Grundmuster für weitere Planungen von Lernsituationen und sind somit eine konkrete Hilfe für Ihre Unterrichtsvorbereitung." (Verlag, BIBB-Doku)
dc.format.accompanyingmaterialBibliographische Angaben, Abbildungen
dc.format.extent68 S.
dc.identifier.isbn3-441-05145-9
dc.identifier.isbn978-3-441-05145-9
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/699465
dc.language.isode
dc.publisherGehlen
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.classificationS 2.2.3.1 Rahmenlehrpläne
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.otherBerufsbildendes Schulwesen
dc.subject.otherUnterricht
dc.subject.otherLernfeld
dc.subject.otherLernsituation
dc.subject.otherRahmenlehrplan
dc.subject.otherUnterrichtsplanung
dc.subject.otherHandlungsorientierung
dc.subject.otherHandlungsorientiertes Lernen
dc.titleVom Lernfeld zur Lernsituation. Strukturierungshilfe zur Analyse, Planung und Evaluation von Unterricht
dc.typeBuch

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