Aufbau und Zwischenergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung des Begabtenförderungsmodells "Schumpeter- Handelsakademie" an der BHAK 13 in Wien

Abstract

Der österreichische Schulversuch "Schumpeter-Handelsakademie" will eine breit angelegte Entrepreneurship-Erziehung mit einer gezielten Begabungsförderung verknüpfen. Durch die Kombination der drei curricularen Grundprinzipien Wissenschaftsorientierung, Situationsorientierung und Persönlichkeitsorientierung soll bei den Handelsschülern Selbständigkeit, Innovationsfreude und Verantwortlichkeit entwickelt werden. In dem Beitrag werden die Ziele des Schulversuchs, das Grundkonzept der wissenschaftlichen Begleitforschung, die Bausteine des Schulversuchs und erste Zwischenergebnisse vorgestellt. (BIBB2)