Kompetenzentwicklung im Zeichen der Europäisierung : aktuelle Herausforderungen im Berufsbildungssystem Pflege & Gesundheit

Abstract

"Pflege- und Gesundheitsfachberufe stehen vor enormen qualitativen und quantitativen Entwicklungs- und Anpassungserfordernissen. Bundesweit haben sich zwischenzeitlich zahlreiche Studiengänge für Lehr-, Leitungs- sowie Expertenfunktionen etabliert. Die Lehrerbildung ist nach wie vor ein wichtiger Indikator dieser Professionalisierung und Akademisierung. Der Beitrag stellt die aktuelle Situation der Lehrerbildung für die Fachrichtung Pflege/Gesundheit vor und skizziert die Herausforderungen im Kontext des Bologna-Prozesses. Schließlich wird dieses Beispiel in seiner paradigmatischen Bedeutung für die Lehrerbildung im berufsbildenden Bereich diskutiert." (Autorenreferat)