Informelles Lernen wird wichtiger

bibb.id160564
dc.contributor.authorDehnbostel, Peter [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:46:18Z
dc.date.available2018-12-17T18:46:18Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstract"Ein Großteil der Beschäftigten in Deutschland glaubt, dass Lernen am Arbeitsplatz künftig an Stellenwert gewinnen wird. Eine Perspektive, die viele mit Druck verbinden. Dies zeigt die aktuelle Studie "Schöne neue Lernwelt?" Berufliche Weiterbildung im Wandel" der Deutschen Universität für Weiterbildung (DUW). Wie schaffen es Arbeitgeber, beim Personal zugleich Eigeninitiative zu wecken und Überforderung zu vermeiden? Welche Lösungen gibt es? Der Beitrag skizziert Befunde der Studie und zeigt Perspektiven für die Personalentwicklung auf. Es komme darauf an, das Lernen in der Arbeit und das informelle Lernen verstärkt mit außerbetrieblichen Lernorten und dem allgemeinen und hochschulischen Bildungssystem zu verzahnen, um eine Verengung der Kompetenzentwicklung zu vermeiden - so Peter Dehnbostel (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 30-32
dc.format.illustrationAbb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/758709
dc.language.isode
dc.relation.ispartofPersonalwirtschaft : Magazin für Human Resources
dc.relation.ispartofvolume(2013), H. 2
dc.source.urihttps://www.duw-berlin.de/fileadmin/user_upload/content/presse/DUW-Studien/DUW_Studie_Lernen_final.pdf (Informationen zur Studie)
dc.subject.classificationL 2.1.1 Informelles Lernen
dc.subject.classificationL 2.1.3 Erfahrungslernen
dc.subject.classificationS 5.3 Personalentwicklung
dc.subject.otherInformelles Lernen
dc.subject.otherLernen am Arbeitsplatz
dc.subject.otherPersonalentwicklung
dc.titleInformelles Lernen wird wichtiger
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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