Die Qualität beruflicher Weiterbildung : rechtliche Steuerungsmöglichkeiten nach dem Arbeitsförderungsgesetz

bibb.id110504
dc.contributor.authorRichter, Ingo [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T13:36:15Z
dc.date.available2018-12-17T13:36:15Z
dc.date.issued1991
dc.description.abstractIn dem Beitrag werden zunächst die verschiedenen Möglichkeiten, die Qualität von Bildungsprozessen zu gewährleisten, mit ihren spezifischen Problemen und Schwächen dargestellt. Behandelt werden die Modelle: staatliche Leitung, Subventionierung, Professionalisierung, Selbstverwaltung, Ausbildungsverträge und autonomer Markt. Anschliessend werden die Grundsätze der Qualitätssicherung der beruflichen Weiterbildung nach dem AFG beschrieben und Verbesserungsmöglichkeiten angesprochen. (IAB)
dc.format.extentS. 270-276
dc.format.mediumElektronische Ressource
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/726872
dc.language.isode
dc.relation.ispartofMitteilungen aus der Arbeitsmarkt- und Berufsforschung
dc.relation.ispartofvolume24 (1991), H. 2
dc.source.urihttps://doku.iab.de/mittab/1991/1991_2_MittAB_Richter.pdf (Volltext)
dc.subject.classificationG 1.3.1.2 Weiterbildungsmarkt
dc.subject.classificationL 6.2.4 Bildungserfolgscontrolling
dc.subject.classificationS 2.1.6 Arbeits- & Tarifrecht
dc.subject.otherBerufliche Weiterbildung
dc.subject.otherQualitätskontrolle
dc.subject.otherWeiterbildungsmarkt
dc.subject.otherProfessionalisierung
dc.subject.otherArbeitsförderungsgesetz (AFG)
dc.subject.otherBildungspolitik
dc.subject.otherBildungsökonomie
dc.titleDie Qualität beruflicher Weiterbildung : rechtliche Steuerungsmöglichkeiten nach dem Arbeitsförderungsgesetz
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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