Berufliche und hochschulische Bildung in Österreich : Gleichwertig, verzahnt oder strikt getrennt?

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bibb.id163344
dc.contributor.authorLengauer, Sonja [Verfasser]
dc.contributor.authorNindl, Sigrid [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:56:43Z
dc.date.available2018-12-17T18:56:43Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstract"Der Artikel diskutiert die Gleichwertigkeit beruflicher und hochschulischer Bildung in Österreich, auch im Zusammenhang mit der Entwicklung der Europäischen Qualifikationsrahmens. Zur Überwindung systemischer Grenzen wurden unterschiedliche Ansätze verankert: Anrechnung von berufsbildenden Ausbildungsanteilen auf hochschulische Studien, Fusion/Verschränkung von berufsbildenden und hochschulischen Bildungsangeboten, Akademisierung von beruflichen Bildungsformen." Im Beitrag werden Beispiele dieser drei Modelle skizziert.(Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 14-16
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/759639
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume67 (2013), H. 142
dc.subject.classificationS 2.2.4 Anrechnung, Prüfung & Zertifizierung
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherHochschulbildung
dc.subject.otherGleichwertigkeit
dc.subject.otherAnrechnung von Bildungsleistungen
dc.subject.otherAkademisierung
dc.subject.otherÖsterreich
dc.titleBerufliche und hochschulische Bildung in Österreich : Gleichwertig, verzahnt oder strikt getrennt?
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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67 (2013), H. 142