Didaktik gewerblich-technischer Berufsbildung im Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung
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185315
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Abstract
"Im vorliegenden Beitrag wird eine Didaktik gewerblich-technische Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung vorgestellt. Im Kern werden zwei Dimensionen fokussiert, die wesentlich für die didaktisch-methodische Umsetzung von BBNE sind: die Klärung der Zielsetzung sowie die Bestimmung konstitutiver Merkmale für die Gestaltung entsprechender Lehr-/Lernprozesse." (Autorenreferat; BIBB-Doku)