Potenziale von Modellversuchsprogrammen für die Berufsbildungsforschung

Abstract

"In dem Beitrag werden aus der Sicht der Programmträgerschaft des BLK-Modellversuchs KOLIBRI schwerpunktmässig Fragen der Evaluationskonzeption im Zusammenwirken von Modellversuchsträgern thematisiert. Die Darstellung folgt dabei den fünf Hauptkomponenten der Programmevaluation: Kontexte/Ziele, Rahmenorganisation, Inputs, Prozesse und Outputs der Evaluation." (Autorenreferat)