Didaktische Überlegungen zur interkulturellen Kompetenzentwicklung an Handelsakademien

Simple item page
bibb.id135341
dc.contributor.authorOstendorf, Annette [Verfasser]
dc.coverage.spatialAT
dc.date.accessioned2018-12-17T17:19:50Z
dc.date.available2018-12-17T17:19:50Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstract"In diesem Beitrag werden erste didaktische Überlegungen zur Konzeption von interkulturellen Lehr-Lern-Arrangements vorgestellt, die zur Erreichung des Bildungsauftrags hinsichtlich der Förderung interkultureller Kompetenzen beitragen können. Der Schwerpunkt liegt dabei auf einer kulturgenerellen, erfahrungsorientierten Kompetenzentwicklung der Zielgruppe." (ÖIBF, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 14-18
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/750580
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWissenplus : Österreichische Zeitschrift für Berufsbildung
dc.relation.ispartofvolume(2007), H. 5
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationG 2.1.2 Interkulturalität
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherInterkulturelles Lernen
dc.subject.otherInterkulturelle Kompetenz
dc.subject.otherDidaktik
dc.subject.otherÖsterreich
dc.titleDidaktische Überlegungen zur interkulturellen Kompetenzentwicklung an Handelsakademien
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files

Collections

(2007), H. 5