Innovationsorientierte Berufsbildung

Abstract

Am Beispiel der Mannesmann AG wird beschrieben, mit welchen Innovationen in der beruflichen Bildung die Veränderungen in der Wirtschafts- und Arbeitswelt gemeistert werden können. Die Projekte mit ihren inhaltlichen und methodischen Neuerungen verdeutlichen insbesondere den wechselseitigen Zusammenhang zwischen Bildungskonzepten und moderner Unternehmensentwicklung. Inhalt: ZEDLER: Rahmenbedingungen betrieblicher Bildungsarbeit; GERHARDS/ STOCK: Ziele, Strategien und Massnahmen innovativer Wandlungsprozesse in der Berufsbildung; GERHARDS/STEINBACH: Ein neues didaktisches Qualifizierungskonzept für die Aus- und Weiterbildung; TYBORCZYK: Einführung von Lerninseln in der Ausbildungswerkstatt und im Fachbetrieb; HEISS/BERTRAM: Die KVP- Werkstatt in der Berufsausbildung; NIERFELD/BIENIEK/ TILSTRA: Projektorientierung in der kaufmännischen Ausbildung; CREUTZ: Die Lernfeldorganisation - ein zukunftsorientiertes Modell der Berufsbildung; GERHARDS/ZEDLER: Voraussetzungen innovationsorientierter Ausbildung. (BIBB)