Lehrerbildung mit neuen Perspektiven : Professionelles pädagogisches Handeln und die Theorie-Praxis-Relation
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182311
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Abstract
Der Beitrag behandelt die Lehrerbildung für berufliche Schulen. Deren Wirksamkeit wird derzeit in zweierlei Hinsicht diskutiert: Zum einen werden neue Masterstudiengänge zur Nachwuchssicherung eingerichtet und zum anderen soll die Kooperation und die Theorie-Praxis-Relation in der Lehrerausbildung erhöht werden. In diesem Prozess existieren verschiedene Sichtweisen der Akteure und der inhaltlichen Ausrichtung. (BIBB-Doku)