Gestaltungsautonomie verwirklichen. Lehrerinnen und Lehrer als Träger der Entwicklung

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bibb.id102372
dc.contributor.authorRolff, Hans-Günter [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:32:16Z
dc.date.available2018-12-17T12:32:16Z
dc.date.issued1994
dc.description.abstractDer Autor stellt dem Konzept der von oben verordneten Autonomie von Schule die Gestaltungsautonomie von unten entgegen, d. h. die Entwicklung von Schule soll durch die Lehrer und die Schulleitung gestaltet werden. In diesem Zusammenhang stehende Fortbildungsangebote für Lehrer werden vorgestellt. (LSW, BIBB-Doku)
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben, Abbildungen, Graphiken
dc.format.extentS. 40-44
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/717368
dc.language.isode
dc.relation.ispartofPädagogik
dc.relation.ispartofvolume46 (1994), H. 4
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationS 5 Organisationsentwicklung
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.otherSchule
dc.subject.otherAutonomie
dc.subject.otherSchulreform
dc.subject.otherOrganisationsentwicklung
dc.subject.otherSchulentwicklung
dc.subject.otherLehrerfortbildung
dc.subject.otherBerufsbild
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherSelbstverständnis
dc.subject.otherSchweiz
dc.titleGestaltungsautonomie verwirklichen. Lehrerinnen und Lehrer als Träger der Entwicklung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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