Gestaltungsautonomie verwirklichen. Lehrerinnen und Lehrer als Träger der Entwicklung
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102372
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Abstract
Der Autor stellt dem Konzept der von oben verordneten Autonomie von Schule die Gestaltungsautonomie von unten entgegen, d. h. die Entwicklung von Schule soll durch die Lehrer und die Schulleitung gestaltet werden. In diesem Zusammenhang stehende Fortbildungsangebote für Lehrer werden vorgestellt. (LSW, BIBB-Doku)