Der Spagat zwischen Differenziertheit und Standardisierung am Beispiel des Credit Systems für die Berufsbildung

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bibb.id128968
bibb.participationBIBB-Mitarbeiter
dc.contributor.authorLe Mouillour, Isabelle [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T16:30:19Z
dc.date.available2018-12-17T16:30:19Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractIn dem Beitrag werden drei Konzepte bzw. wesentliche Aspekte der Entwicklung eines Credit Systems für die Berufsbildung (ECVET) mit Bezug auf Standardisierung und Steuerung vorgestellt und diskutiert: Transparenz und Vergleichbarkeit, Modularisierung und Transfer, Anerkennung und Zertifizierung. (BIBB2)
dc.format.extentS. 28-39
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/746371
dc.language.isode
dc.relation.ispartofStandardisierung und Zertifizierung beruflicher Qualifikationen in Europa / Ute Clement [Hrsg.] ; Isabelle Le Mouillour [Hrsg.] ; Matthias Walter [Hrsg.]
dc.subject.classificationI 1.2 Anrechnung im Ausland erworbener Leistungen & Abschlüsse
dc.subject.classificationS 2.2.4.3 Zertifizierung
dc.subject.classificationL 6.2.1 Standards/Gütekriterien
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationI 2.2 Europa
dc.subject.otherAnrechnung von Bildungsleistungen
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherBerufliche Qualifikation
dc.subject.otherAnerkennung
dc.subject.otherModularisierung
dc.subject.otherZertifizierung
dc.subject.otherStandardisierung
dc.subject.otherEuropäische Union
dc.titleDer Spagat zwischen Differenziertheit und Standardisierung am Beispiel des Credit Systems für die Berufsbildung
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Standardisierung und Zertifizierung beruflicher Qualifikationen in Europa / Ute Clement [Hrsg.] ; Isabelle Le Mouillour [Hrsg.]