Bachelor- und Master-Studiengänge in der Lehrerbildung : Themenschwerpunkt

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bibb.id127778
dc.contributor.authorFaßhauer, Uwe [Verfasser]
dc.contributor.authorRebmann, Karin [Verfasser]
dc.contributor.authorBendig, Burkhard [Verfasser]
dc.contributor.authorMünk, Dieter [Verfasser]
dc.contributor.authorDiehl, Thomas [Verfasser]
dc.contributor.authorGrollmann, Philipp [Verfasser]
dc.contributor.authorWeyland, Ulrike [Verfasser]
dc.contributor.authorReiber, Karin [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T16:17:03Z
dc.date.available2018-12-17T16:17:03Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractDer Themenschwerpunkt versammelt Beiträge zur Umwandlung der Berufsschullehrerausbildung in gestufte Studiengänge als Hauptmaßnahme im Bologna-Prozess. Vorgestellt werden Studienmodelle aus Hessen, Baden-Württemberg und Nordrhein-Westfalen. Inhalt: FAßHAUER: Lehramtsausbildung nach 'Bologna' und 'PISA'; REBMANN: Neue Studienstrukturen für angehende Handelslehrerinnen und -lehrer; BENDIG/MÜNK: Von Bologna über Wiesbaden nach Darmstadt : hessische Lehrerausbildung für berufliche Schulen auf neuen Wegen; DIEHL/FAßHAUER: Strukturen und Akkreditierung gestufter Lehramtsstudiengänge : das Baden-Württemberger Modell; HARTH: Portfolioarbeit im Lehramtsstudium; DIEHL: Entwicklung pädagogischer Professionalität von Lehrenden an Berufskollegs; GROLLMANN: Professionalisierung von Berufspädagogen im internationalen Vergleich; WEYLAND: Schulpraktische Studien im Kontext gestufter Lehrerausbildung : Probleme und Perspektiven; REIBER: Lehrerbildung (pflegebezogene Studiengänge) im Bologna-Prozess : ein Beispiel und seine berufspädagogischen Implikationen. (BIBB)
dc.format.extentS. 34-60
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/745392
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume60 (2006), H. 97/98
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.otherBerufsschullehrer
dc.subject.otherHandelslehrer
dc.subject.otherLehrerbildung
dc.subject.otherBachelor
dc.subject.otherMaster
dc.subject.otherProfessionalisierung
dc.subject.otherInternationaler Vergleich
dc.titleBachelor- und Master-Studiengänge in der Lehrerbildung : Themenschwerpunkt
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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60 (2006), H. 97/98