Comet-Kompetenzmessung : Comet als Instrument zur Qualitätsentwicklung in der chinesischen Berufsbildung

Abstract

„Die Berufsbildung in China befindet sich nach einer rasanten quantitativen Entwicklung derzeit in einer Phase der Qualitätsverbesserung. Dafür ist ein praktikables und valides Qualitätsmonitoring- bzw. Evaluierungssystem vonnöten, insbesondere ein Mechanismus zur Bewertung der Lernerfolge von Auszubildenden. Zhiqun Zhao und Fan Gao stellen in ihrem Beitrag die COMET-Methode zur Kompetenzmessung als Instrument der Qualitätsentwicklung in China vor.“ (Hrsg.; BIBB-Doku)