Restschule oder Restsystem? : Grenzwerte des Beruflichen Ausbildungs- und Schulwesens
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Abstract
Die Autorin befasst sich mit der fehlenden Anschlussfähigkeit beruflicher Bildung an wissenschaftliche bzw. wissenschaftspropädeutische Bildung. Sie skizziert dies anhand neuerer Entwicklungen der Kooperation von Berufskollegs und Fachhochschulen (Bachelor-Ausbildungen) sowie der berufs- und wirtschaftspädagogischen Integrationsförderung. (BIBB-Doku)