Projektunterricht an einer kooperativen Berufsfachschule

Abstract

Der Beitrag untersucht, was Projektunterricht an einer Berufsfachschule leisten kann, wo seine Möglichkeiten und Grenzen liegen. Vorgestellt wird ein Konzept, das an einer kooperativen Berufsfachschule für den Bereich der Werbe- und Medienwirtschaft umgesetzt wird. Am praktischen Beispiel wird gezeigt, wie Aufgabenstellungen entwickelt, Teamarbeit unterstützt sowie die Bewertung b ei Projektarbeiten durchgeführt werden. Dabei wird die Bedeutung eines funktionierenden Lehrerteams für die Bewältigung dieser Aufgaben herausgestellt. Die Ausführungen fußen auf fünf Jahre Projektarbeit an der BFS, einer mit Wirtschaftsunternehmen zusammenarbeitenden vollzeitschulischen Bildungseinrichtung. (BIBB)