Von der Bewältigung der ersten Schwelle zur Exklusionskarriere? : Die Form Beruf im Übergang Schule/Ausbildung

Abstract

"Die Autorin konzentriert sich auf die theoretische Fassung des Berufsbegriffs aus systemtheoretischer Perspektive und versucht die Konsequenzen dieser Konzeption für Strategien der Förderung von benachteiligten Jugendlichen beim Übergang in den Beruf auszuloten. Insbesondere wird dafür plädiert, die Berufspädagogik stärker für systemisch-strukturelle Fragen zu öffnen und die Übergangsprobleme weniger personalisierend bzw. individualisierend an den Eigenschaften der Jugendlichen festzumachen." (Hrsg., BIBB-Doku)