Systemisches Denken im agraren Fachunterricht als wichtige Voraussetzung zur Förderung der Problemlösekompetenz bei Auszubildenden
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172848
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Abstract
"Das Konzept des systematischen Denkens als Chance zur Förderung der Problemlösekompetenz im agraren Fachunterricht nutzen und anstelle des noch fehlenden Lernfeldkonzepts einsetzen." (Autorenreferat, BIBB-Doku)