Lernortkooperation "Schule-Betrieb" als Mittel zur Qualitätssteigerung der dualen Berufsausbildung

Abstract

In dem Beitrag wird die Zusammenarbeit des Lehr- und Ausbildungspersonals in Ausbildungsbetrieb und Berufsschule unter berufspädagogischer Fragestellung thematisiert. Formen kooperativer Arbeitsbewältigung und teamorientierter Problemlösung an dem jeweiligen Lernort werden als Bedingung für eine Kooperation zwischen den Lernorten herausgestellt. Ergebnisse empirischer Untersuchungen über den Stand der Kooperation bilden die Grundlage für die Entfaltung berufspädagogischer Perspektiven der Kooperation und ihrer Intensivierung. (BIBB2)