Akademische Pflegeausbildung und ihre Anforderungen an die Hochschulbildung

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bibb.id157933
dc.contributor.authorArens, Frank [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:36:48Z
dc.date.available2018-12-17T18:36:48Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstract"Zur Vorbereitung eines neuen Pflegeberufegesetzes wurde ein Eckpunktepapier durch die Bund-Länder-Arbeitsgruppe vorgelegt, das hier im Zusammenhang mit einem Modellstudiengang und dem darin entwickelten Curriculum vorgestellt wird." Für die akademische Pflegeausbildung sind das Ausbildungsziel (reflektierender Praktiker) und die Tätigkeitsbereiche erweitert worden. Mit dem Leitziel der Beschäftigungsfähigkeit ist eine Kompetenzorientierung verbunden, die in hochschulischen Studiengängen durch problem- und handlungsorientiertes Lehren und Lernen entwickelt werden soll. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 23-25
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/757766
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume66 (2012), H. 136
dc.subject.classificationS 6.4.5.2 Übrige Gesundheitsberufe (außer Ärzte und Apotheker)
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.otherPflegeberuf
dc.subject.otherAkademisierung
dc.subject.otherCurriculum
dc.subject.otherStudiengang
dc.subject.otherModell
dc.subject.otherPflegeberufegesetz
dc.titleAkademische Pflegeausbildung und ihre Anforderungen an die Hochschulbildung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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66 (2012), H. 136