Die gestreckte Prüfung : aus den ersten Erfahrungen lernen

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bibb.id130182
dc.contributor.authorNiedziella, Dietmar [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T16:45:03Z
dc.date.available2018-12-17T16:45:03Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractIm Beitrag werden die wesentlichen Gründe für die Einführung der gestreckten Prüfung rekapituliert, erste Prüfungsergebnisse erörtert und bewertet und auf Basis der vorliegenden Erfahrungen wird eine vorläufige Einschätzung der neuen Prüfungsstruktur vorgenommen. Die Evaluierungsergebnisse lassen bisher lediglich tendenzielle Aussagen zu Motivation, Aufwand, Passgenauigkeit von Ausbildungsrahmenplan und schulischem Rahmenlehrplan sowie zur Aussagefähigkeit der Prüfungsstruktur zu. Aufwand, Passgenauigkeit und Aussagefähigkeit werden betrachtet. (BIBB)
dc.format.extentS. 14-18
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/747418
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLernen und lehren : Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik
dc.relation.ispartofvolume22 (2007), H. 85
dc.subject.classificationL 7.1.3 Abschlussprüfungen
dc.subject.otherGestreckte Prüfung
dc.subject.otherAbschlussprüfung
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.titleDie gestreckte Prüfung : aus den ersten Erfahrungen lernen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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22 (2007), H. 85