Praxisorientierte Prüfungen und Qualitätssicherung in der Altenpflegeausbildung in Deutschland

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bibb.id130801
dc.contributor.authorTutschner, Roland [Verfasser]
dc.contributor.authorGrollmann, Philipp [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T16:49:36Z
dc.date.available2018-12-17T16:49:36Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractBeurteilungen und Prüfungen sind im System der beruflichen Ausbildung in Deutschland durch ihre starke Ausrichtung auf die Abschlussprüfungen charakterisiert. Praxisbegleitende Prüfungen und Beurteilungsverfahren, die in den praktischen Phasen der beruflichen Ausbildung angesiedelt sind, sind kaum entwickelt und in den Prüfungsordnungen sind nur allgemeine Leitlinien niedergelegt. Der Beitrag untersucht die praxisbezogenen Beurteilungskonzepte und -instrumente, die in der Berufsausbildung des Pflegesektors zur Anwendung kommen. Grundlage bildet eine Fallstudie, die 2005 in einer Altenpflegeeinrichtung in Bremen durchgeführt wurde. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 23-44
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/747922
dc.language.isode
dc.relation.ispartofPraxisbegleitende Prüfungen und Beurteilungen in der Beruflichen Bildung in Europa / Philipp Grollmann [Hrsg.] ; Karin Luomi-Messerer [Hrsg.] ; Marja-Leena Stenström [Hrsg.] ; Roland Tutschner [Hrsg.]
dc.subject.classificationS 6.4.5.2 Übrige Gesundheitsberufe (außer Ärzte und Apotheker)
dc.subject.classificationL 7 Prüfungen
dc.subject.classificationL 7.3 Funktionen von Prüfungen
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherAltenpfleger
dc.subject.otherPrüfung
dc.subject.otherAbschlussprüfung
dc.subject.otherQualitätssicherung
dc.titlePraxisorientierte Prüfungen und Qualitätssicherung in der Altenpflegeausbildung in Deutschland
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Praxisbegleitende Prüfungen und Beurteilungen in der Beruflichen Bildung in Europa / Philipp Grollmann [Hrsg.] ; Karin Luomi-Messerer [Hrsg.] ; Marja-Leena Stenström [Hrsg.]