Jenseits des wirtschaftsinstrumentellen Rechnungswesens - ein kognitiv struktureller und inferentieller Ansatz

Simple item page
bibb.id144502
dc.contributor.authorMinnameier, Gerhard [Verfasser]
dc.contributor.authorLink, Maxi [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:47:41Z
dc.date.available2018-12-17T17:47:41Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstract"Ausgehend von einer Kritik des wirtschaftsinstrumentellen Rechnungswesens wird eine alternative didaktische Konzeption für das Rechnungswesen entwickelt. Hauptkritikpunkt dabei ist die zunzureichende kognitiv-strukturelle Orientierung des wirtschaftsinstrumentellen Ansatzes. Dem wird eine Rekonstruktion des strukturgenetischen Aufbaus elementarer Zusammenhänge im Rechnungswesen sowie der kognitiven Teilschritte beim Vollzug einer bestimmten Lernsequenz gegenübergestellt." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.description.versionreferiert
dc.format.extentS. 107-121
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/753183
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLehr-Lern-Forschung in der kaufmännischen Berufsbildung : Ergebnisse und Gestaltungsaufgaben / Jürgen Seifried [Hrsg.] ; Eveline Wuttke [Hrsg.] ; Reinhold Nickolaus [Hrsg.] ; Peter F. E. Sloane [Hrsg.]
dc.relation.ispartofZeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
dc.relation.ispartofvolume(2010), H. SH23
dc.subject.classificationL 3 Lehr-Lern-Forschung
dc.subject.classificationL 2.2.2 Fach- und Technikdidaktik
dc.subject.classificationS 6.4.1 Kaufleute
dc.subject.otherLehr-Lern-Forschung
dc.subject.otherDidaktik
dc.subject.otherRechnungswesen
dc.subject.otherUnterricht
dc.subject.otherKaufmännische Ausbildung
dc.titleJenseits des wirtschaftsinstrumentellen Rechnungswesens - ein kognitiv struktureller und inferentieller Ansatz
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files

Collections

(2010), H. SH23