Jenseits des wirtschaftsinstrumentellen Rechnungswesens - ein kognitiv struktureller und inferentieller Ansatz

Abstract

"Ausgehend von einer Kritik des wirtschaftsinstrumentellen Rechnungswesens wird eine alternative didaktische Konzeption für das Rechnungswesen entwickelt. Hauptkritikpunkt dabei ist die zunzureichende kognitiv-strukturelle Orientierung des wirtschaftsinstrumentellen Ansatzes. Dem wird eine Rekonstruktion des strukturgenetischen Aufbaus elementarer Zusammenhänge im Rechnungswesen sowie der kognitiven Teilschritte beim Vollzug einer bestimmten Lernsequenz gegenübergestellt." (Autorenreferat, BIBB-Doku)