Bildungsgangarbeit als didaktischer Geschäftsprozess (Teil III) : von der Entwicklung komplexer Lehr-/Lernarrangements zur Evaluation
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Abstract
Teil III des Beitrags hat die Entwicklung komplexer Lehr-/Lernarrangements sowie die Evaluation zum Thema. Gegenstand der Lernevaluation sind die Feststellung der individuellen Kompetenzentwicklung der Lernenden und der Erfolg der durchgeführten Maßnahmen. (BIBB-Doku)