Motivationen von Schülerinnen und Schülern bei der Nutzung digitaler Technologien am Lernort Berufsschule : eine qualitative Befragung von Lehrkräften an Berufsschulen in Hamburg

Komorowski, Tim [Verfasser]; Weiland, Meike [Verfasser]; König, Daniel [Verfasser]; Heimes, Lilli [Verfasser]; Gruber, Thomai Svenja [Verfasser]; Heister, Michael [Verfasser]

Motivationen von Schülerinnen und Schülern bei der Nutzung digitaler Technologien am Lernort Berufsschule : eine qualitative Befragung von Lehrkräften an Berufsschulen in Hamburg

bibb.id	783553	de
bibb.participation	BIBB-Mitarbeiter	de
bibb.voevzlink	https://res.bibb.de/vet-repository_783553
dc.contributor.author	Komorowski, Tim [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Weiland, Meike [Verfasser]	de
dc.contributor.author	König, Daniel [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Heimes, Lilli [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Gruber, Thomai Svenja [Verfasser]
dc.contributor.author	Heister, Michael [Verfasser]
dc.contributor.other	21. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI), 11.-13. September 2023, Aachen	de
dc.date.accessioned	2025-05-08T13:43:14Z
dc.date.available	2025-05-08T13:43:14Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	"Die Digitalisierung der Arbeits- und Lebenswelt führt zu wachsenden Anforderungen an die digitalen Kompetenzen zukünftiger Fach- und Führungskräfte [He16]. Deshalb sollten die digitalen Kompetenzen bereits in der Berufsschule gefördert werden [KMK16]. Dies gelingt besser, wenn sich die Gestaltung des Unterrichts und der genutzten digitalen Technologien an den psychologischen Grundbedürfnissen der Selbstbestimmungstheorie [RD20] orientiert." (Autorenreferat; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Tim Komorowski; Meike Weiland; Daniel König; Lilli Heimes; Michael Heister	de
dc.description.version	referiert	de
dc.format.extent	2 Seiten	de
dc.format.medium	Sammelbandbeitrag	de
dc.identifier.uri	DOI:10.18420/delfi2023-72
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/783553
dc.language.iso	de	de
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dc.rdamedia.term	Computermedien	de
dc.relation.ispartof	21. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI) / Gesellschaft für Informatik e.V.
dc.rights	Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International	*
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/	*
dc.subject.classification	G 2.2.2 Internet / Mediengesellschaft	de
dc.subject.classification	P 2.3 Auszubildende	de
dc.subject.classification	S 3.1 Berufsbildende Schulen	de
dc.subject.classification	L 2 Lehr-Lerngestaltung	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.ddc	330	de
dc.subject.other	Digitalkompetenz	de
dc.subject.other	Berufsschule	de
dc.subject.other	Selbstgesteuertes Lernen	de
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dc.subject.other	Lernmotivation	de
dc.title	Motivationen von Schülerinnen und Schülern bei der Nutzung digitaler Technologien am Lernort Berufsschule : eine qualitative Befragung von Lehrkräften an Berufsschulen in Hamburg	de
dc.type	Konferenzschrift	de

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