Praxisbegleitung durch Lehrende der Pflegeschulen in der generalistischen Pflegeausbildung : eine qualitative Analyse der Erwartungen und Anforderungen

Abstract

"Die Novellierung des PflBG stellt Schulen und Ausbildungseinrichtungen vor neue Herausforderungen. Mit Inkrafttreten steigen die Anforderungen an Lehrende vor allem in Bezug auf die Praxisbegleitung (PBL), die nicht eindeutig definiert ist. So sind die Aufgaben, die Lehrende in einer PBL erfüllen sollen nicht näher erläutert. In der folgenden Untersuchung stehen die Anforderungen und die Erwartungen an die PBL in der generalistische Pflegeausbildung im Vordergrund." (Autorenreferat ; BIBB-Doku)