Valenzen, Instrumentalitäten, Erwartungen - Zur Motivation Erwerbstätiger, an beruflicher Weiterbildung zu partizipieren

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bibb.id161563
bibb.participationBIBB-Mitarbeiter
dc.contributor.authorWalter, Marcel [Verfasser]
dc.contributor.authorMüller, Normann [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:49:57Z
dc.date.available2018-12-17T18:49:57Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractDer Artikel beleuchtet den Nutzen, den Erwerbstätige im Zusammenhang mit einer Teilnahme an beruflicher Weiterbildung erwarten. Aufbauend auf der Diskussion von Varianten zur Messung des individuellen Weiterbildungsnutzens stellen die Autoren Ergebnisse eines empirischen Forschungsprojekts vor, dessen theoretischen Annahmen und Modellbildung auf Vrooms kognitionspsychologischer VIE-Theorie (Vroom 1964) beruhen. (Hrsg., BIBB-Doku)
dc.description.versionreferiert
dc.format.extentS. 88-104
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb., Tab.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/759047
dc.language.isode
dc.relation.ispartofNeue Lernwelten als Chance für alle : Beiträge zur Berufsbildungsforschung / Michaela Stock [Hrsg.] ; Agnes Dietzen [Hrsg.] ; Lorenz Lassnigg [Hrsg.] ; u. a.
dc.subject.classificationS 1.5 Weiterbildung
dc.subject.classificationS 4.3.6 Human Capital
dc.subject.otherBerufliche Weiterbildung
dc.subject.otherWeiterbildungsmotivation
dc.subject.otherWeiterbildungsbeteiligung
dc.subject.otherBildungsertrag
dc.subject.otherMessung
dc.titleValenzen, Instrumentalitäten, Erwartungen - Zur Motivation Erwerbstätiger, an beruflicher Weiterbildung zu partizipieren
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Neue Lernwelten als Chance für alle : Beiträge zur Berufsbildungsforschung / Michaela Stock [Hrsg.] ; Agnes Dietzen [Hrsg.] ; Lorenz Lassnigg [Hrsg.]