Valenzen, Instrumentalitäten, Erwartungen - Zur Motivation Erwerbstätiger, an beruflicher Weiterbildung zu partizipieren
item.page.bibb.id
161563
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
item.page.bibb.publisherplace
item.page.bibb.participation
BIBB-Mitarbeiter
item.page.bibb.citedinbibb
item.page.bibb.researchfocus
item.page.bibb.reviewof
item.page.bibb.citationdr
Abstract
Der Artikel beleuchtet den Nutzen, den Erwerbstätige im Zusammenhang mit einer Teilnahme an beruflicher Weiterbildung erwarten. Aufbauend auf der Diskussion von Varianten zur Messung des individuellen Weiterbildungsnutzens stellen die Autoren Ergebnisse eines empirischen Forschungsprojekts vor, dessen theoretischen Annahmen und Modellbildung auf Vrooms kognitionspsychologischer VIE-Theorie (Vroom 1964) beruhen. (Hrsg., BIBB-Doku)