Geflüchtete im gewerblich-technischen Fachunterricht : Sichtweisen von Tiroler Berufsschullehrkräften

Abstract

"Der österreichischen Wirtschaft stehen zur Sicherung des Fachkräftebedarfs immer weniger Jugendliche für die Ausbildung im dualen System zur Verfügung. Im Zuge dieser Entwicklung und der seit 2015 verstärkten Zuwanderung aus kriegsführenden Gebieten finden vermehrt Geflüchtete eine Lehrstelle im dualen System. Das bedeutet für die Berufsschullehrkräfte, dass ihre Schülerschaft noch heterogener wird. Welche zusätzlichen Anforderungen gewerblich-technische Lehrkräfte in Tirol beim Unterricht mit Geflüchteten wahrnehmen und welche Bearbeitungsstrategien sie anwenden, soll in folgendem Beitrag mit ausgewählten Beispielen aufgezeigt werden. Dabei werden auch Praxisvorschläge für die Bewältigung von Sprachbarrieren mit einbezogen." (Autorenreferat; BIBB-Doku)