Nationale Berufsbildungssysteme und ihr Einfluss auf die Bindung zum Ausbildungsberuf - erste Teilergebnisse einer vergleichenden Studie

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bibb.citedinbibbZitation von einer BIBB-Publikation
bibb.id146905
dc.contributor.authorGleisner, Erika E. [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:54:54Z
dc.date.available2018-12-17T17:54:54Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractDer Beitrag geht der Frage nach, inwieweit das nationale Berufsausbildungssystem die Bindung an den Ausbildungsberuf beeinflusst. Dabei werden vergleichend für Deutschland und England die Berufswahl, die subjektive Wahrnehmung der Lehre und die Bindung zum Beruf am Beispiel des Handwerksberufs Kfz-Mechaniker untersucht. Es zeigt sich, dass unterschiedliche Ausbildungssysteme die Bindung zum Ausbildungsberuf stärken können, eine grundständige duale deutsche Berufsausbildung wie auch eine modulare englische Form der Berufsausbildung. Im Beitrag werden erste Untersuchungsergebnisse der Studie zum Thema Bindung zum Ausbildungsberuf dargestellt und diskutiert. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 48-50
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/753908
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume64 (2010), H. 125
dc.subject.classificationS 1.3 Berufliche Erstausbildung
dc.subject.classificationT 4.5 Soziologie
dc.subject.classificationT 1.5 International vergleichende Berufsbildungsforschung
dc.subject.otherBerufsbildungssystem
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherInternationaler Vergleich
dc.subject.otherBerufliche Identität
dc.subject.otherAusbildungsberuf
dc.titleNationale Berufsbildungssysteme und ihr Einfluss auf die Bindung zum Ausbildungsberuf - erste Teilergebnisse einer vergleichenden Studie
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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64 (2010), H. 125