(Mit-)Geteilte Erinnerungen: gegen Missverständnisse im technikdidaktischen Diskurs. Probleme und Stationen der Fachentwicklung in Ost und West. (3. Teil)

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bibb.id95939
dc.contributor.authorSachs, Burkhard [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:46:15Z
dc.date.available2018-12-17T11:46:15Z
dc.date.issued1996
dc.description.abstractDer 3. Teil der Beitragsreihe zum technikdidaktischen Diskurs befasst sich mit der musischen Orientierung technischer Bildung. Es wird auf die musisch-kunsterzieherische Phase der Entwicklung des Werkunterrichts und ihre Überwindung eingegangen. (BIBB)
dc.format.extentS. 166-170
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/709765
dc.language.isode
dc.relation.ispartofArbeit und Technik in der Schule
dc.relation.ispartofvolume7 (1996), H. 5
dc.subject.classificationS 1.3 Berufliche Erstausbildung
dc.subject.classificationT 1.2 Historische Berufsbildungsforschung
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.classificationL 1.1 Curriculumformen
dc.subject.classificationI 2.1.2 Alte Bundesländer
dc.subject.otherTechnische Bildung
dc.subject.otherHistorische Entwicklung
dc.subject.otherDidaktik
dc.subject.otherWerken
dc.subject.otherWestdeutschland
dc.title(Mit-)Geteilte Erinnerungen: gegen Missverständnisse im technikdidaktischen Diskurs. Probleme und Stationen der Fachentwicklung in Ost und West. (3. Teil)
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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7 (1996), H. 5