9 + 1 Thesen aus der Sicht der Studierenden (Themenheft)

Brodherr, Lea [Verfasser]; Kemper, Til-Joscha [Verfasser]; Szopa, Lea [Verfasser]; Lautenschlager, Mine [Verfasser]; Montazeri, Elham [Verfasser]; Franz, Johanna [Verfasser]; Schulte, Marie [Verfasser]; Grünberg, Dario [Verfasser]; Jakobs, Simone Christine [Verfasser]; Wirtz, Hannah [Verfasser]; Kick, Clara [Verfasser]; Nicolayen, Charlotte [Verfasser]; Eckl, Meran [Verfasser]; Beck, Clara [Verfasser]; Dreyer, Alina [Verfasser]; Winkin, Christin [Verfasser]; Haubrich, Lisa [Verfasser]; Heinmann, Tobias [Verfasser]; Wilden, Georg [Verfasser]

9 + 1 Thesen aus der Sicht der Studierenden (Themenheft)

bibb.citedinbibb	Zitation von 3 oder mehr BIBB-Publikationen	de
bibb.id	782437
dc.contributor.author	Brodherr, Lea [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Kemper, Til-Joscha [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Szopa, Lea [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Lautenschlager, Mine [Verfasser]	de
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dc.contributor.author	Dreyer, Alina [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Winkin, Christin [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Haubrich, Lisa [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Heinmann, Tobias [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Wilden, Georg [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2024-05-16T09:19:46Z
dc.date.available	2024-05-16T09:19:46Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	Als wissenschaftlicher Diskussionsbeitrag für die Weiterentwicklung der Berufsbildung wurden wurden von Berufsbildungsforschenden 9 Thesen entwickelt, die durch wissenschaftsbasierte Analysen gestützt die Basis für die Ableitung von Handlungsempfehlungen für alle bedeutsamen Phasen beruﬂicher Bildung darstellen: beruﬂiche Orientierung, Übergangssystem, duale Berufsausbildung, Berufsbildung im Bereich der Pﬂege, formale beruﬂiche Weiterbildung, non-formale berufliche Weiterbildung, Übergänge zwischen beruﬂicher und hochschulischer Bildung, Qualiﬁzierung des beruﬂichen Bildungspersonals, Entrepreneurship & Intrapreneurship. Der Masterstudiengang Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs an der Universität Köln hat sich kritisch konstruktiv mit den Thesen der Publikation „Zukunftsfähig bleiben! 9 + 1 Thesen für eine bessere Berufsbildung“ des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) befasst. (BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Lea Brodherr, Til-Joscha Kemper, Lea Szopa, Mine Lautenschlager, Elham Montazeri, Johanna Franz, Marie Schulte, Dario Grünberg, Simone Christine Jakobs, Hannah Wirtz, Clara Kick, Charlotte Nicolayen, Meran Eckl, Clara Beck, Alina Dreyer, Christin Winkin, Lisa Haubrich, Tobias Heinmann, Georg Wilden	de
dc.format.extent	Seite 6-155	de
dc.format.illustration	Illustrationen	de
dc.format.medium	Zeitschriftenaufsatz	de
dc.format.medium	Zeitschriftenheft	de
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/782437
dc.language.iso	de	de
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dc.rdamedia.source	rdacontent	de
dc.rdamedia.term	Ohne Hilfsmittel zu benutzen	de
dc.relation.ispartof	Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik : WP
dc.relation.ispartofvolume	37 (2022), H. 73
dc.subject.classification	S 1 Stufen der Berufsbildung	de
dc.subject.classification	L 4.2 Mediengestützte Lehr-Lernformen	de
dc.subject.classification	L 5 Beratung & Orientierung	de
dc.subject.classification	G 2.4.5 Gender Mainstreaming	de
dc.subject.classification	G 1.3.2.2 Übergänge	de
dc.subject.classification	S 6.4.5 Gesundheits-, Sozial- und Erziehungsberufe	de
dc.subject.classification	P 3.2 Lehrpersonal	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Berufsbildung	de
dc.subject.other	Modernisierung	de
dc.subject.other	Arbeitsprozessorientierung	de
dc.subject.other	Geschäftsprozessorientierung	de
dc.subject.other	Unternehmertum	de
dc.subject.other	Entrepreneurship Education	de
dc.subject.other	Blended learning	de
dc.subject.other	Berufsorientierung	de
dc.subject.other	Geschlechterrolle	de
dc.subject.other	Jugendberufsagentur	de
dc.subject.other	Übergangssystem	de
dc.subject.other	Zusatzqualifikation	de
dc.subject.other	Berufsausbildung	de
dc.subject.other	Pflegeberuf	de
dc.subject.other	Berufliche Weiterbildung	de
dc.subject.other	Non-formales Lernen	de
dc.subject.other	Durchlässigkeit im Bildungssystem	de
dc.subject.other	Bildungspersonal	de
dc.subject.other	Qualifizierung	de
dc.title	9 + 1 Thesen aus der Sicht der Studierenden (Themenheft)	de

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37 (2022), H. 73
Aktuell & lesenswert 2/2024 SBB und Zeitschriftenaufsätze

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