Sprachlernen im authentischen Arbeitszusammenhang : ein Ansatz zur ressourcenorientierten Förderung von Lernenden
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Abstract
"Im vorliegenden Beitrag werden auf der Grundlage sprachwissenschaftlicher Ansätze die komplexen kommunikativen Verhältnisse in einem authentischen Arbeitszusammenhang betrachtet, um deren didaktisches Potenzial für eine integrative und ressourcenorientierte Sprachförderung in (vor-)beruflichen Kontexten aufzuzeigen." (Autorenreferat ; BIBB-Doku)