Neue Ansprüche - neue Qualifikationen : Die Ausbildung für Berufsorientierung

bibb.id89619
dc.contributor.authorMangi Chengo, Christine [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:10:37Z
dc.date.available2018-12-17T11:10:37Z
dc.date.issued1998
dc.description.abstractDie Aus- und Fortbildung von Lehrern hinsichtlich der Berufsorientierung sollte folgende Lehr- und Lernbereiche umfassen: Erfahrungsorientierte Auseinandersetzung mit der Arbeit, Auseinandersetzung mit Anforderungen, Entwicklungen und Technologien in der Arbeitswelt, Bereitschaft für lebenslanges Lernen, Aufbau von Selbstvertrauen, Kreativität, Mobilität, Natur- und Technikverständnis, Fähigkeit zur Kooperation, eigenständiges Finden von Informationsangeboten, Beschäftigung mit Berufswünschen und Bildungsmöglichkeiten der SchülerInnen auf der Grundlage von Interessen, Neigungen und Fähigkeiten. (LSW).
dc.format.extentS. 422-426
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/702380
dc.language.isode
dc.relation.ispartofErziehung & Unterricht : österreichische pädagogische Zeitschrift
dc.relation.ispartofvolume148 (1998), H. 5/6
dc.subject.classificationL 5 Beratung & Orientierung
dc.subject.classificationG 2.3 Wandel von Arbeit & Wirtschaft
dc.subject.classificationS 3.1.1 Berufsvorbereitende Bildungsgänge
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.otherBerufsorientierung
dc.subject.otherLehrerausbildung
dc.subject.otherLehrerfortbildung
dc.subject.otherBerufsvorbereitung
dc.subject.otherBerufswahl
dc.subject.otherÖsterreich
dc.titleNeue Ansprüche - neue Qualifikationen : Die Ausbildung für Berufsorientierung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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