Duales System - quo vadis?

bibb.id	142519
dc.contributor.author	Greinert, Wolf-Dietrich [Verfasser]
dc.date.accessioned	2018-12-17T17:41:29Z
dc.date.available	2018-12-17T17:41:29Z
dc.date.issued	2009
dc.description.abstract	Der Beitrag setzt sich kritisch mit der Reformfähigkeit des dualen Systems der Berufsausbildung auseinander, wobei insbesondere das sich in den letzten Jahren immer stärker ausbreitende "Übergangssystem", die Flexibilisierung des Dualen Systems und die Transformation des deutschen Systems der Berufsbildung zu einer neuen Form der Systemsteuerung thematisiert werden. (BIBB-Doku)
dc.format.extent	S. 217-226
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/752533
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartof	Grenzgänge(r) der Pädagogik / Rolf Arnold [Hrsg.] ; Hans-Joachim Müller [Hrsg.] ; Ingeborg Schüßler [Hrsg.]
dc.subject.classification	S 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classification	S 1.3.1 Ausbildung im Dualen System
dc.subject.classification	G 2 Trends & Entwicklungen
dc.subject.other	Duales System
dc.subject.other	Reform
dc.subject.other	Flexibilität
dc.subject.other	Beruflichkeit
dc.subject.other	Zukunftsperspektive
dc.title	Duales System - quo vadis?
dc.type	Text
dc.type	Sammelbandbeitrag

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