Die Macht der sozialen Praxis: Rahmungsunklarheiten im Pflegeunterricht
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782163
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Abstract
„Der Beitrag präsentiert erste Ergebnisse des DFG-Projekts „Zur Transformation des professionellen Habitus von Pflegelehrer*innen“. An einer ethnographischen Fallanalyse soll der Einfluss der situierten Praxis auf das Lehrhandeln transparent gemacht werden.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)