Transfererschwerende Determinanten von Nachhaltigkeit in die Aus- und Weiterbildungspraxis : Erkenntnisse aus dem Transferprojekt TraNaxis

bibb.citedinbibbZitation von 3 oder mehr BIBB-Publikationende
bibb.id781721
dc.contributor.authorMüller, Claudia [Verfasser]de
dc.contributor.authorJens Reißland [Verfasser]de
dc.date.accessioned2023-09-25T12:10:22Z
dc.date.available2023-09-25T12:10:22Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstract„Das Thema Nachhaltigkeit besitzt für die berufliche Bildung zunehmend hohe Relevanz. In Projekten zur „Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung“ (BBNE) wurden in den letzten Jahren zahlreiche Lern- und Arbeitsmaterialien vor allem für die Qualifizierung von Ausbilder*innen entwickelt. Die Umsetzung bzw. die Adaption dieser Materialien findet in der Praxis jedoch kaum statt. Diese Theorie-Praxis- Problematik und ein möglicher Lösungsansatz werden in diesem Beitrag genauer erörtert.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)de
dc.description.statementofresponsibilityClaudia Müller ; Jens Reißlandde
dc.description.versionreferiertde
dc.format.extentSeite 50-53de
dc.format.illustrationIllustrationende
dc.format.mediumZeitschriftenaufsatzde
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/781721
dc.language.isodede
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dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
dc.relation.ispartofvolume77 (2023), H. 199
dc.subject.classificationG 2.5 Nachhaltigkeitde
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dc.titleTransfererschwerende Determinanten von Nachhaltigkeit in die Aus- und Weiterbildungspraxis : Erkenntnisse aus dem Transferprojekt TraNaxisde

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