Transfererschwerende Determinanten von Nachhaltigkeit in die Aus- und Weiterbildungspraxis : Erkenntnisse aus dem Transferprojekt TraNaxis

Abstract

„Das Thema Nachhaltigkeit besitzt für die berufliche Bildung zunehmend hohe Relevanz. In Projekten zur „Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung“ (BBNE) wurden in den letzten Jahren zahlreiche Lern- und Arbeitsmaterialien vor allem für die Qualifizierung von Ausbilder*innen entwickelt. Die Umsetzung bzw. die Adaption dieser Materialien findet in der Praxis jedoch kaum statt. Diese Theorie-Praxis- Problematik und ein möglicher Lösungsansatz werden in diesem Beitrag genauer erörtert.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)