Kooperatives, offenes Lernen in kaufmännischen Schulen: Entwicklung und Stand einer Unterrichtsinnovation

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bibb.id130328
dc.contributor.authorMaderthaner, Paul [Verfasser]
dc.contributor.authorAltrichter, Herbert [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T16:46:05Z
dc.date.available2018-12-17T16:46:05Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstract"Der Beitrag stellt die Entwicklung kooperativer,offener Lernformen (COOL) im österreichischen kommerzialistischen Schulwesen dar. Die Ergebnisse einer Online-Befragung von 100 Lehrkräften geben dabei Einblick in die Entwicklung und Praxis von COOL sowie in Merkmale einzelschulischer Konzepte, in Rahmenbedingungen und wahrgenommene Wirkungen neuer Lernformen." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 518-528
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Tab.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/747550
dc.language.isode
dc.relation.ispartofErziehung & Unterricht : österreichische pädagogische Zeitschrift
dc.relation.ispartofvolume157 (2007), H. 5/6
dc.subject.classificationL 2.3 Methoden
dc.subject.classificationS 6.4.1 Kaufleute
dc.subject.classificationS 3.1 Berufsbildende Schulen
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.otherKooperatives Lernen
dc.subject.otherLernform
dc.subject.otherBerufsbildendes Schulwesen
dc.subject.otherKaufmännische Ausbildung
dc.subject.otherÖsterreich
dc.titleKooperatives, offenes Lernen in kaufmännischen Schulen: Entwicklung und Stand einer Unterrichtsinnovation
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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157 (2007), H. 5/6