Theoriegeleitetes Arbeiten in der Pflegeausbildung
| bibb.id | 98691 | |
| dc.contributor.author | Kerres, Andrea [Verfasser] | |
| dc.contributor.author | Falk, Juliane [Verfasser] | |
| dc.coverage.spatial | DE | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-17T12:05:04Z | |
| dc.date.available | 2018-12-17T12:05:04Z | |
| dc.date.issued | 1995 | |
| dc.description.abstract | Am Beispiel der "Aktivität und existentiellen Erfahrung des Lebens" (AEDL) "Sich kleiden" veranschaulichen die Autorinnen, wie ein theoriegeleitetes, fächerübergreifendes, problemorientertes Vorgehen bei der Unterrichtsplanung und - durchführung aussehen könnte. Ziel ist es, über Selbsterfahrung die Schüler für die Identitätswahrung des einzelnen Menschen durch seine Bekleidung und sein Äusseres zu sensibilisieren. (BIBB2) | |
| dc.format.extent | S. 354-358 | |
| dc.identifier.uri | https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/712982 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.relation.ispartof | Pflege-Zeitschrift | |
| dc.relation.ispartofvolume | 48 (1995), H. 6 | |
| dc.subject.classification | G 1.2.4.2.8 Gesundheits-, Veterinär- und Sozialwesen | |
| dc.subject.classification | S 1.3.3 Vollzeitschulische Berufsausbildung | |
| dc.subject.classification | L 2.2 Didaktik | |
| dc.subject.classification | L 2.2.2 Fach- und Technikdidaktik | |
| dc.subject.classification | G 1.2.3.2 Anforderungen & Bedarfe | |
| dc.subject.classification | L 1 Curricula & Lehrpläne | |
| dc.subject.classification | T 4.9 Pädagogik | |
| dc.subject.other | Altenpflege | |
| dc.subject.other | Schulische Berufsausbildung | |
| dc.subject.other | Didaktik | |
| dc.subject.other | Fachdidaktik | |
| dc.subject.other | Anforderungsprofil | |
| dc.subject.other | Bildungsziel | |
| dc.subject.other | Pflegeberuf | |
| dc.title | Theoriegeleitetes Arbeiten in der Pflegeausbildung | |
| dc.type | Text | |
| dc.type | Zeitschriftenaufsatz |