Aus- und Weiterbildung von Berufspädagogen. Ergebnisse der Hochschultage Berufliche Bildung 88

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bibb.id119496
bibb.publishernameLeuchtturm-Verlag
bibb.publisherplaceAlsbach
dc.contributor.authorGerds, Peter [Herausgeber]
dc.contributor.authorLinke, Hans [Herausgeber]
dc.contributor.authorPasse-Tietjen, Helmut [Herausgeber]
dc.date.accessioned2018-12-17T14:55:06Z
dc.date.available2018-12-17T14:55:06Z
dc.date.issued1989
dc.description.abstractDie Veröffentlichung enthält folgende Beiträge: Wolfgang Wittwer: Die Veränderung der Ausbildungslandschaft und ihre Auswirkungen auf Stellung, Funktion und Qualifikation des hauptamtlichen Ausbilders. Helmut Passe-Tietjen: Zur Neuordnung der AEVO - Das Konzept "AEVO-Plus". Helmut Stiehl: Meta-Unterricht als integrierende Leitfigur für die Aus- und Weiterbildung von Ausbildern. Helmut Passe-Tietjen: Das weiterbildende Studium Berufspädagogik (WBB) im Rahmen des BLK-Modellversuchs "Ausbildung von Pädagogen für alle Lernorte in der beruflichen Bildung" an der Universität Bremen. Konrad Kutt: Balint-Gruppen als Teil einer integrativen Weiterbildung von Auszubildenden in Klein- und Mittelbetrieben des Einzelhandels. Günter Pätzold: Gemeinsame Weiterbildung von Ausbildern und Berufsschullehrern - Möglichkeit zur Initiierung und Intensivierung von Lernortkooperation. W. Schlottau: Abnehmer-Befragung zum Seminarpaket: CNC-Technik. Ausbilden - aber wie? Egon Immerheiser, Ingeborg Conz: Neue Technologien in beruflichen Schulen - aufgezeigt an anwendungs- bezogener elektronischer Datenverarbeitung in den Berufsfeldern Textiltechnik, Bekleidung und Ernährung, Hauswirtschaft. Heinz Beek, Hans-Jürgen Sommer: Konzept einer anwendungs- und handlungsorientierten Lehrerfortbildung. Reinhard Stang: Flächendeckende Lehrerfortbildung am Beispiel des Elektro- Multiplikatorenprojekts. Hans Linke: Regionale Lehrerfortbildung in Niedersachsen - Erste Erfahrungen mit neuen Lernorten in der Lehrerfortbildung. Karlheinz A. Geissler: Auswirkungen der Qualifizierungsoffensive auf Ausbildung und Arbeitsbedingungen von Lehrkräften. Peter Gerds: Strukturprobleme und Antinomien des wissenschaftlichen Studiums von Berufspädagogen. Rainer Brechmacher: Anmerkungen zum Studium in berufspädagogischen Studiengängen im Zeitverlauf. Wolfdietrich Jost: Die Entwicklung von Studium und Ausbildung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen seit der KMK-Vereinbarung von 1973. Werner Habel: Zur Notwendigkeit einer Qualifizierungsoffensive für Berufsschullehrer.
dc.format.accompanyingmaterialAbbildungen, Literaturangaben, Tabellen
dc.format.extent284 S.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/737307
dc.language.isode
dc.publisherLeuchtturm-Verlag
dc.subject.classificationP 3.2.1 Ausbilder
dc.subject.classificationS 1.3 Berufliche Erstausbildung
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationG 2.2.1 Technologisierung
dc.subject.classificationG 2.2 Informations- / Wissensgesellschaft
dc.subject.classificationL 2 Lehr-Lerngestaltung
dc.subject.classificationT 4.9 Pädagogik
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherBerufliche Weiterbildung
dc.subject.otherBerufsbildendes Schulwesen
dc.subject.otherAusbilder
dc.subject.otherAusbildung
dc.subject.otherLehrerfortbildung
dc.subject.otherBerufsschullehrer
dc.subject.otherCNC-Technik
dc.subject.otherTechnischer Wandel
dc.subject.otherInformationstechnik
dc.subject.otherInformationstechnische Bildung
dc.subject.otherBerufspädagogik
dc.subject.otherLehrerausbildung
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherRechner
dc.subject.otherQualifikation
dc.titleAus- und Weiterbildung von Berufspädagogen. Ergebnisse der Hochschultage Berufliche Bildung 88
dc.typeBuch
dc.typeKonferenzveröffentlichung

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