The teacher today : tasks, conditions, policies

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bibb.id115102
bibb.publisherplaceParis
dc.contributor.editorOECD [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherOECD
dc.date.accessioned2018-12-17T14:14:41Z
dc.date.available2018-12-17T14:14:41Z
dc.date.issued1990
dc.description.abstractDie Veröffentlichung analysiert die Entwicklung des Lehrerberufs in den Mitgliedsstaaten der OECD. Beleuchtet werden der (bildungs)politische Kontext, qualitative Entwicklung und Struktur, Attraktivität und Angebot, Forschung und Politik im Bereich Lehren und Lernen, neue Aufgaben und Herausforderungen. (IAB)
dc.format.extent118 S.
dc.identifier.isbn92-64-13413-1
dc.identifier.isbn978-92-64-13413-3
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/732178
dc.language.isoen
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationG 1.3.2.2 Übergänge
dc.subject.classificationG 1.3.3 Bildungs- & Erwerbsbiografien
dc.subject.classificationG 2.4.1 Bildungs- und Berufswege
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherBerufsproblem
dc.subject.otherQualifikationsanforderung
dc.subject.otherArbeitskräfteangebot
dc.subject.otherBerufschance
dc.subject.otherGeschlechtsspezifische Faktoren
dc.subject.otherArbeitsmarkt
dc.subject.otherEntwicklung
dc.subject.otherBerufliche Qualifikation
dc.subject.otherQuantitative Angaben
dc.subject.otherOECD
dc.titleThe teacher today : tasks, conditions, policies
dc.title.alternativeDer Lehrer heute - Aufgaben, Umfeld, Politik
dc.typeBuch

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