Berufsbildung zwischen Stillstand und Fortschritt : handlungsorientierte Konzepte der Aus- und Weiterbildung auf dem Prüfstand von Theorie und Praxis

Abstract

Der Sammelband gibt die auf einer im März 1992 veranstalteten Fachtagung gehaltenen Beiträge zur Theorie und Praxis handlungsorientierten Lernens in der Berufsbildung wieder. Die Beiträge umfassen das Spektrum aus der Perspektive der Industrie und Betriebssoziologie, der Psychologie, der Berufspädagogik sowie der Erwachsenenbildung und stellen den hier zur Diskussion gestellten Berufsbildungsansatz auf dem Gebiet der Aus- und Weiterbildungspraxis, der Sozialisations-, Handlungsregulations- und Berufsbildungsforschung dar. (BIBB)