Ausbildung im Bildungs-Aus? : Einige bildungs- und systemtheoretisch begründete Überlegungen zur Aus- und Weiterbildung

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bibb.id149252
dc.contributor.authorBank, Volker [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:07:14Z
dc.date.available2018-12-17T18:07:14Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractDer Beitrag umreißt zunächst das argumentative Fundament einer neophilanthropischen Bildungstheorie. "Auf dieser Grundlage werden dann die Verhältnisse von Aus- und Weiterbildung und ihre gesellschaftlichen Auswirkungen reflektiert und schließlich Konsequenzen für ein 'lebenslanges Lernen' postuliert." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 95-105
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/754769
dc.language.isode
dc.relation.ispartofEmpirische Pädagogik : Zeitschrift zu Theorie und Praxis erziehungswissenschaftlicher Forschung
dc.relation.ispartofvolume(2009), H. 1
dc.subject.classificationT 2.1 Bildungstheorien
dc.subject.otherBildungstheorie
dc.subject.otherWeiterbildung
dc.subject.otherLebenslanges Lernen
dc.titleAusbildung im Bildungs-Aus? : Einige bildungs- und systemtheoretisch begründete Überlegungen zur Aus- und Weiterbildung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(2009), H. 1