Was soll Bildung leisten? : Begründung von Lernzielen in Konzepten der Kompetenzorientierung

Abstract

"Die Implementierung des psychologischen Konzepts "Kompetenz" in pädagogische Handlungszusammenhänge hat ihren außerpädagogischen Anspruch immer offen betont. So stellten Klieme und Leutner bereits 2006 fest: "Gesellschaftlicher Wohlstand, soziale Kohäsion und Entwicklungschancen einer Gesellschaft hängen in entscheidendem Maße vom Bildungsstand ihrer Mitglieder ab." Daher sei das Bildungssystem zweckbezogen zu gestalten."(Autorenreferat; BIBB-Doku)