Handlungsorientierte computergestützte Lern- und Testsequenzen mit integrierter Lernerfolgskontrolle

bibb.id87452
bibb.publisherplaceBielefeld
dc.contributor.authorBenz, Emil Rudolf [Verfasser]
dc.contributor.editorBundesinstitut für Berufsbildung [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherBundesinstitut für Berufsbildung
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:57:31Z
dc.date.available2018-12-17T10:57:31Z
dc.date.issued1999
dc.description.abstractAn einem Beispiel aus dem Computer Based Training (CBT) und Case Study Programme SUPER IN BANKING wird eine handlungsorientierte, computergestützte Lern- und Testsequenz vorgestellt. Folgende Aspekte werden berücksichtigt: der Aufbau von handlungsorientierten Sequenzen, Aufgaben und Bearbeitungsaufträge, Aufgabenauswertungen und integrierte Lernerfolgskontrolle. (BIBB)
dc.format.accompanyingmaterialAbb.
dc.format.extentS. 53-63
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/699894
dc.language.isode
dc.relation.ispartofVom Papier zum Bildschirm - computergestützte Prüfungsformen : computergestützte Prüfungsformen / Jens U. Schmidt [Hrsg.] ; Katrin Gutschow [Hrsg.]
dc.subject.classificationG 2.2.1 Technologisierung
dc.subject.classificationL 2.1 Lernformen
dc.subject.classificationS 6.4.1.2 Dienstleistungskaufleute
dc.subject.otherPrüfung
dc.subject.otherEDV-Anwendung
dc.subject.otherComputer Based Training
dc.subject.otherHandlungsorientiertes Lernen
dc.subject.otherErfolgskontrolle
dc.subject.otherBankkaufmann
dc.subject.otherKaufmännischer Beruf
dc.titleHandlungsorientierte computergestützte Lern- und Testsequenzen mit integrierter Lernerfolgskontrolle
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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