Luftschadstoffe als Thema eines fächerverbindenden Unterrichts

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bibb.id96692
dc.contributor.authorSchonhardt, Th. [Verfasser]
dc.contributor.authorWetzel, G. Groner, W. [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:50:51Z
dc.date.available2018-12-17T11:50:51Z
dc.date.issued1995
dc.description.abstractIn diesem Beitrag wird gezeigt, dass das Thema Luftschadstoffe sich gut für fächerverbindendes Lernen eignet. Lehrplaninhalte des Beruflichen Gymnasiums werden mit denen der Berufsschule (KFZ und Gas-Wasser) verknüpft, womit ein direkter praktischer Bezug zum Thema geschaffen wird.
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben, Abbildungen
dc.format.extentS. 43-45
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/710635
dc.language.isode
dc.relation.ispartofPraxis der Naturwissenschaften / Biologie
dc.relation.ispartofvolume44 (1995), H. 8
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationG 2.5 Nachhaltigkeit
dc.subject.otherBiologieunterricht
dc.subject.otherFächerübergreifender Unterricht
dc.subject.otherNaturwissenschaftliche Bildung
dc.subject.otherSekundarstufe II
dc.subject.otherBerufliches Gymnasium
dc.subject.otherBerufsbildendes Schulwesen
dc.subject.otherÖkologie
dc.subject.otherLuftreinhaltung
dc.titleLuftschadstoffe als Thema eines fächerverbindenden Unterrichts
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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44 (1995), H. 8